他们都是普通高中生

一直以来，少年班都有层神秘的面纱，很少接受媒体采访，这也是校方出于对学生成长保护的考虑，但这让这群天才少年更备受关注，很多人甚至将他们冠以“神童”的称呼。此次采访，我们试图撩开学生进入少年班之前的那一角面纱。

采访中，这些学生的中学老师们都非常肯定地告诉记者一个结论：我的学生都不是天才，也不是神童。一位老师甚至这样说：“对神童这个词本身，我就有不一样的看法，什么样的孩子是神童？估计没人说得清，反正我的学生不是。”他们都是很优秀突出的学生，但他们更是一个普通的高中生。

“神童”可以拆开从“神”和“童”两个角度来看。先来看“童”，从现在报考少年班和创新班的学生来看，似乎与“童”无关。其中很多人都是高二学生，只比正常毕业的学生小一岁而已，这跟很多人想象中少年班孩子年龄应该都很小并不一致。也正因为如此，现在少年班学生心理已成熟。
再来看“神”，人们想象中天才少年的“神”应该源于天生和遗传，但很多老师却给出了完全不一样的答案：我的学生并不能算是特别聪明，他们的成功更多还是缘于勤奋、执着、自律，并非是“方仲永”那样的神童，即使有过人之处，如果不努力也会“泯然众人矣”。（魏永）

2014年07月11日 合肥晚报